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初中英语阅读教学中的阅读能力培养与阅读习惯的养成研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，阅读能力培养与阅读习惯的养成是提升学生综合语言运用能力的关键环节。本文以学生为中心，结合教学实践，探讨如何通过优化阅读策略、创设情境化学习环境、强化情感互动等方式，激发学生的阅读兴趣，培养其自主阅读能力。研究发现，教师在教学过程中需注重引导学生从被动接受者转变为主动探索者，通过分层教学、合作学习等手段，促进阅读能力的系统化提升。此外，通过建立科学的阅读评价体系，能够有效帮助学生形成良好的阅读习惯，为其终身学习奠定基础。

**关键词**

初中英语；阅读能力；阅读习惯；教学策略；情感互动

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**一、引言