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初中数学反思性学习策略对学生数学学习动机的影响论文

**摘要**

在初中数学教学中，反思性学习策略作为一种重要的学习方式，能够有效提升学生的学习动机。本文通过概念阐述、理论分析与实践案例，探讨反思性学习策略对学生数学学习动机的影响机制。研究发现，反思性学习策略能够帮助学生建立数学学习的内在联系，增强学习的主动性和目标感，从而提升学习动机。本文旨在为初中数学教师提供教学策略参考，促进学生的数学学习兴趣和自我提升能力。

**关键词**

反思性学习策略；数学学习动机；初中教学；自我提升；学习兴趣

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###一、概念阐述

####（一）反思性学习策略的内涵与特征

1.**内容**：反思性学习