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高中生历史学科核心素养评价体系构建论文

**摘要**

历史学科核心素养评价体系的构建，旨在通过科学、系统的评价方法，引导高中生在历史学习中实现知识、能力与价值观的全面发展。本章节从概念层面出发，深入阐释核心素养的内涵及其评价的必要性，结合历史学科特点，提出评价体系的核心维度。通过理论与实践的结合，明确评价体系在促进学生历史思维、文化理解和社会责任感培养中的关键作用，为后续研究提供理论支撑。

**关键词**

历史学科核心素养；评价体系；高中生；思维发展；文化传承

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###一、概念阐述

历史学科核心素养是学生在历史学习中逐步形成的、具有持久价值的思维品质、实践能力与文化认同。其评价体系的构