1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

比大小_教学设计.pdfVIP

  • 1
  • 0
  • 约5.84千字
  • 约 6页
  • 2026-06-19 发布于河北
  • 举报

比大小_教学设计.pdf

    教学设计

    课程基本信息

    学科数学年级一年级学期秋季

    课题比大小

    书名：义务教育教科书数学一年级上册

    教科书

    出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

    学习目标

    1．认识关系符号“＜”“＝”“＞”，会用关系符号“＜”“＝”“＞”表示1～5

    的大小关系。

    2．经历数一数、摆一摆、比一比的过程，感悟一一对应思想的作用，知道关系符号的

    意义，形成初步的符号意识。

    3．感受数学符号的简洁，激发学生学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。

    教学内容及重、难点

    教学内容：教科书第17页～第18页“比大小”及相关练习。

    教学重点：认识

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >