高中二年级班会“向上向善·e路同行：我的网络交往安全必修课”教学设计.docxVIP

高中二年级班会“向上向善·e路同行：我的网络交往安全必修课”教学设计

【教学设计】

一、指导思想与理论依据

本教学设计以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，旨在培养具有良好网络素养与法治意识的新时代青少年。设计依据主要来源于国家最新发布的网络安全及未成年人保护相关政策法规，以及2026年3月1日起正式施行的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》。该办法由国家互联网信息办公室、教育部等八部门联合发布，首次系统性地将影响未成年人身心健康的网络信息细化为四大类-4。这标志着我国未成年人网络保护从原则性要求迈入了精细化、系统化治理的新阶段，为本教学的实施提供了坚实的政策依据与内容指引。在课改理念方面，本设计深入落实核心素养导向，重点关注高中阶段学生在信息意识、法治观念、健全人格及责任担当等方面的素养提升，体现了基于真实情境的探究式学习理念。在教育心理学维度，本设计运用了社会学习理论与理性行为理论，强调通过真实案例的情景再现与行为后果分析，引导学生在认知层面深刻理解不当网络交友行为的危害，在行为层面主动习得并建构安全的网络交往规则与应对策略，致力于实现知情意行的有机统一。

二、教学内容分析

【重要】本节班会课以“网络交往安全”为核心议题，涉及信息技术学科的网络安全模块、道德与法治学科的法律责任教育以及心理健康学科的人际交往指导。内容主要包括网络交往的基本特征分析、高危网络交友