花生种植探秘——小学劳动三年级下册教学设计.docx

花生种植探秘——小学劳动三年级下册教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》及2025年日常修订版、2026年最新修订内容为根本遵循，全面落实立德树人根本任务，将劳动教育纳入人才培养全过程。课程标准明确指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。小学中年级段劳动教育应注重培养学生参与简单生产劳动的能力，通过种植、养殖等活动，使学生初步形成劳动意识和劳动习惯。本设计坚持“做中学、用中学、创中学”的教育理念，充分体现教学评一致性原则，将劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质、劳动精神四个维度的核心素养有机融入教学全过程。