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硕士研究生比较文学专业：“跨学科视阈下的文学批评实践”教学设计

??本教学设计面向硕士研究生阶段的比较文学专业学生。设计核心理念在于打破传统文学批评方法的学科壁垒，引导学生掌握并灵活运用哲学、历史学、社会学、心理学、艺术学乃至自然科学等多元学科的视角、理论与方法，对文学文本及文化现象进行深度阐释与批判性建构。本课程强调从“知识传授”向“思维训练”与“研究实践”转型，旨在培养具备前沿学术视野、强大理论整合能力与独立研究品格的高层次文学研究人才。

??一、课程总体目标

??在知识维度上，要求学生系统梳理并理解20世纪以来对文学批评产生深远影响的主要跨学科理论流派（如西方马克思主义、精神分析、结构主义与后结构主义、女性主义、后殖民理论、生态批评、文化研究等）的核心概念、发展脉络及方法论基础。在能力维度上，重点培养学生三种核心能力：一是“理论迁移与嫁接能力”，即能够将非文学学科的理论工具创造性地应用于具体的文本分析；二是“辩证综合能力”，即在面对复杂文本时，能辨析不同理论视角的效力与盲点，并进行有机综合，形成更具说服力的阐释框架；三是“学术对话与创新能力”，即能在既有研究基础上，通过跨学科视角的引入，发现新问题、开辟新路径，撰写具有原创性的学术论文。在价值与素养维度上，引导学生树立开放、包容、批判的学术态度，理解文学与人类社会、历史文化、个体心灵及自然环境的复杂关联，提升其人文关怀与社会