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小学英语口语教学中的角色扮演活动设计研究论文

**摘要**

在小学英语口语教学中，角色扮演活动作为一种互动性强的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其语言运用能力。本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨角色扮演活动的优化设计策略，结合实际教学案例，分析其在培养学生跨文化交际能力、提升课堂参与度等方面的作用。研究表明，科学合理的角色扮演活动设计能够显著改善学生的口语表达能力，为其未来的语言学习奠定坚实基础。

**关键词**

小学英语；口语教学；角色扮演；活动设计；跨文化交际

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###**一、引言**

小学英语口语教学是语言学习的基础阶段，直接影响学生未来的语言自信心和实际应用能力。