数的大小比较.ppt

小数的大小比较小数的意义和性质

一、创设情境老师带了500元去买自行车，一辆自行车的价钱是368元，老师带的钱够吗？500元＞368元当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。

二、尝试探索老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？14.8元＞13.5元

3.05m＞2.m3＞2①三、探究小数的大小比较

①三、探究小数的大小比较②2.8m2.93m8＜9

2.88m2.84m①三、探究小数的大小比较②8＞4③④

大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点

3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明小军小莉小红三、探究小数的大小比较

怎样比较两个小数的大小首先比较整数部分其次整数部分相同，就比较十分位再次十分位相同，就比较百分位，以此类推。

四、练习设计1.比较下面每组中两个数的大小。夯实基础3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54＞＜＜＜

四、练习设计2.判断。(1)小数都比整数小。（）(2)0.4和0.40大小相同，计数