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基于地理实践能力的初中地理教学策略研究：实证分析论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，地理实践能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。本研究通过实证分析，探讨如何优化初中地理教学策略，以提升学生的地理实践能力。研究采用问卷调查、课堂观察和案例分析等方法，结合地理实践活动的实施效果，提出针对性的教学建议。研究发现，情境化教学、项目式学习和技术融合是提升地理实践能力的有效途径。本研究旨在为初中地理教师提供可操作的教学策略，促进地理教育的实践性与创新性发展。

**关键词**

地理实践能力；初中地理；教学策略；实证分析；情境化教学

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**一、引言**

地理是一门兼具科学性与人文性的学科