《应用文写作实训》——5.撰写求职简历 教学设计.docVIP

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五撰写求职简历教学设计

任务名称

撰写求职简历

授课类型

工学一体化

授课时间

专业班级

授课地点

授课课时

4

授课老师

工作情景

张峰是某技师学院某专业的应届毕业生，明天有一场校园招聘会，30多家公司100多个岗位虚位以待，其中有不少是专业对口又待遇优厚的岗位。班主任叮嘱张峰一定要珍惜这次机会，下功夫把求职简历写好，争取应聘成功。

教学目标

完成本次任务后，学生应当能够：

一、专业能力方面

1.熟练掌握撰写求职简历的基本格式。

2.能根据招聘条件、岗位要求撰写求职简历。其中，求职简历内容真实、信息完整、突出个人能力和优势、切合岗位要求，内容排列顺序合乎逻辑，语言准确简练。

二、关键能力方面

1.在学习准备环节，提高自我管理和自主学习的能力。

2.在“任务分析”环节，提高信息收集及分析处理的能力。

3.在“任务引导”和“任务实施”环节，提高决策和执行的能力。

4.在“成果展示”环节，提高语言表达和操作展示的能力。

5.在“评价反馈”环节，提高承受能力及耐挫能力。

6.通过按时完成各环节学习，树立良好的时间观念。

7.通过规范撰写求职简历，树立精益求精的质量意识。

8.在小组分工与合作过程中，提高人际沟通和团队协作的能力。

教学材料、实训设备、工具等

多媒体设备，如投影仪、电脑、手机、网络等。

书写工具，如书写纸、大白纸、中性笔、