小学三年级英语下册 Unit 4 Weather and Stories 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit4WeatherandStories教学设计

??一、单元整体教学理念与设计思路

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持单元整体教学（Unit-basedIntegratedTeaching）理念，将语言知识学习、文化意识培养、思维品质提升与学习能力发展融为一体。本单元主题为“天气与故事”（WeatherandStories），属于“人与自然”及“人与社会”范畴。设计上，我们打破传统单课时知识灌输模式，以“故事”为明线，以“天气”为暗线，通过创设“小小气象故事家”（LittleWeatherStoryteller）的单元大任务，驱动学生在真实、有意义的语境中，理解并运用与天气相关的核心词汇与句型，同时发展叙事能力、逻辑思维与跨文化理解力。我们强调从“学英语”到“用英语学”的转变，通过项目式学习（PBL）的框架，整合英语、科学（天气现象）、艺术（故事表演）、信息技术（多媒体展示）等多学科元素，引导学生进行探究式、合作式、创造性的深度学习。

??二、教学内容与学情深度分析

??（一）教材内容解构与重构：本单元核心语言材料围绕“天气”主题展开，主要包含天气词汇（sunny,rainy,cloudy,windy,snowy等）、询问及描述天气的句型（How’stheweather?It