巧手匠心探奥秘——五年级劳动“制作七巧板”教学设计.docxVIP

巧手匠心探奥秘——五年级劳动“制作七巧板”教学设计

一、课题与课时安排

课题：巧手匠心探奥秘——五年级劳动“制作七巧板”教学设计

课时安排：2课时（每课时40分钟）

二、教学目标（核心素养导向）

【重要】【核心素养】劳动观念：知道七巧板是中国传统智力玩具，感受中华民族勤劳智慧、善于创造的优良传统，懂得动手制作手工玩具的劳动乐趣，形成尊重劳动、热爱劳动的价值观念。

【重要】【核心素养】劳动能力：了解七巧板的起源与发展历史，掌握七巧板的基本结构与几何关系；掌握在正方形板材上画线、测量、分割的方法；学习正确使用钢丝锯、砂纸等工具的操作技能；能够根据设计方案完成材料准备与加工制作，成功制作出完整的七巧板，并能用其拼出若干创意图案。

【重要】【核心素养】劳动习惯与品质：养成独立完成手工制作任务的习惯，能够在制作过程中主动思考、积极调整、细心操作；遇到困难时能够尝试自主解决或与同学合作探究；制作完成后能够主动整理工具、清洁桌面，形成规范有序的劳动习惯。

【基础】【核心素养】劳动精神：在制作过程中培养精益求精的工匠精神，体会“慢工出细活”的深刻道理；在团队协作与交流分享中培养团结协作、乐于分享的精神品质。

【基础】【跨学科链接】跨学科素养：在制作七巧板的过程中，运用数学学科中正方形、三角形等几何图形的特征与边长关系进行精准测量与画线，实现劳动与数学的深度融合；在拼摆活动中培养空间想象能力与创造