原创力文档《职业初体验》教案-2025-2026学年大连理工版初中
心理健康九年级
—、学情分析
九年级学生面临升学与未来发展的关键节点，对职业世界充满好奇，但认
知普遍模糊、碎片化，大多仅从家长、网络中了解少数热门职业，对职业内涵、
工作内容、能力要求缺乏真实感知。学生自我认知尚在发展，对自身兴趣、优
势与职业的匹配度思考不足，容易出现目跟风或迷茫焦虑的状态，需要通过
职业初体验建立直观认知，为后续生涯规划打下基础。
二教材分析
本课选自大连理工版初中心理健康九年级第三单元，属于生涯规划启蒙教
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