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高中一年级德育《抵制校园欺凌》主题班会教学设计

一、主题导入：基于最新数据的现状剖析

随着2026年新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》的正式施行，校园欺凌防治工作被纳入更完善的法治轨道。本次主题班会以“法润青春·心育成长——向校园欺凌说不”为主题，旨在引导高一学生系统认知校园欺凌的本质与危害，掌握科学的预防与应对策略，培育尊重、友善、勇敢、担当的良好品格。数据显示，全国中小学校园欺凌发生率为12.8%，相当于每8个孩子中就有1人曾经历欺凌，其中30%的欺凌从未被成年人发现，78.5%的孩子选择沉默。这些数字背后，是大量未被看见的伤痛与未被回应的求助。作为步入高中的新时代青年，我们有必要以理性、成熟的态度审视这一问题，既不做冷漠的旁观者，也不做沉默的受害者，更不做施暴的欺凌者。

二、【基础】校园欺凌的精准界定：多维度厘清概念内涵

（一）官方定义与政策依据

依据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理，对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导。这一法律条文从制度层面明确了学校在校园欺凌防治中的主体责任，也为学生准确界定何种行为构成欺凌提供了法律依据框架。

（二）校园欺凌的三大核心特征