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教师资格证面试真题答案匆匆试讲模板试讲稿逐字稿及答辩

同学们好，现在开始上课。请同学们看向大屏幕，这幅画面描绘的是什么场景？对，是朱自清先生笔下那个熟悉的火车站月台。今天，我们将一起走进他的另一篇经典散文《匆匆》，去触摸时光的脉搏，感受作者对时间流逝的深切感慨。请大家齐读课题——匆匆。

（稍作停顿，营造思考氛围）

首先，让我们明确本堂课的学习目标：第一，正确、流利、有感情地朗读课文，感受文章轻盈而优美的语言节奏；第二，抓住重点词句，体会作者对时间“匆匆”流逝的复杂情感；第三，联系自身生活，初步思考时间的意义。目标清晰了吗？好，我们开始。

现在，请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。同时，请思考一个核心问题：在作者笔下，时间是怎样“匆匆”而过的？划出让你感触最深的语句。

（学生朗读，教师巡视）

好，同学们读得很投入。我们来分享一下初读的感受。哪位同学先来读一读你找到的句子？请你来。

（学生朗读：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”）

读得很流畅。请坐。同学们，大家看这几句话，作者选取了哪些再平常不过的生活场景？洗手、吃饭、默想……这些事我们每天都会做，可曾想过时间就在其中悄然溜走？作者没有用宏大的比喻，而是将抽象的时间具象化在“水盆”、“饭碗”、“凝然的双眼”这些日常事物中。这种写法，让我们仿佛能“看见”时间溜走的痕迹。