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《小学英语儿歌教学对学生口语能力培养的有效策略研究》论文

**摘要**

在全球化教育背景下，小学英语口语能力的培养已成为素质教育的重要环节。儿歌作为一种生动活泼的教学资源，能够通过旋律、节奏和游戏化互动激发学生的学习兴趣，有效降低语言学习的焦虑感。本研究旨在探讨小学英语儿歌教学对提升学生口语能力的策略，结合实际教学案例分析其有效性，为小学英语教学提供实践参考。研究表明，科学运用儿歌教学不仅能增强学生的语音感知能力，还能促进其语言输出的流畅性和自信心。

**关键词**

小学英语；儿歌教学；口语能力；教学策略；语言习得

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**一、背景分析**

（一）小学英语口语能力培养的重要性日益凸显

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