沪教版二年级下册《巧算》数学教案.docxVIP

巧用智慧，算得轻松——沪教版二年级下册《巧算》教学设计

一、教案背景

本课是沪教版小学数学二年级下册中的《巧算》内容。在学生已经掌握了100以内加减法的基础上，引导他们探索和运用一些简便的计算方法，旨在提高计算速度与准确性，培养数感，发展思维的灵活性和敏捷性。二年级的学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对直观、有趣的数学活动抱有浓厚兴趣。因此，教学设计需注重情境创设与动手操作，让学生在轻松愉悦的氛围中感受巧算的魅力。

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生在具体情境中，探索并初步掌握两位数加减两位数的巧算方法，特别是“凑整”的思想（如把接近整十的数看作整十数来算，再调整）。能正确运用巧算方法解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法：通过观察、比较、讨论、归纳等数学活动，体验巧算方法的形成过程，培养学生主动探究、合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，体验巧算的优越性，培养思维的灵活性和创新意识。

三、教学重难点

*教学重点：理解并掌握两位数加减两位数的巧算方法，尤其是“凑整十数”进行加减的策略。

*教学难点：理解巧算过程中“多加了要减去”、“少加了要加上”、“多减了要加上”、“少减了要减去”的算理。

四、教学准备

教师：多媒体课件（PPT）、数字卡片、口算题卡。

学生：练习本、铅笔、橡皮。