鸡兔同笼(第2课时)_任务单.docxVIP

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学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

四

学期

春季

课题

鸡兔同笼（第2课时）

教科书

书名：义务教育教科书数学四年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.能把生活中的实际问题和鸡兔同笼问题建立联系，会用列表法、假设法解决生活中的

“鸡兔同笼”问题。

2.经历“假设-计算-推理-解答”的过程，培养逻辑推理能力，渗透模型意识。

3.感受鸡兔同笼问题与生活的紧密联系，体会数学研究的乐趣和价值。

课前学习任务

准备好上节课的课后练习。

课上学习任务

【学习任务一】解决问题。

一共有38人，租了8条船，每条船都坐满了，大、小船各租了几条？

用你喜欢的方法解决这个问题。

【学习任务二】解决问题。

1.投篮问题。

篮球比赛中，3分线外投中一球记3分，3分线内投中一球记2分。在一场比赛中张鹏投了15个球，进了9个，没有罚球，总共得了21分。张鹏在这场比赛中投进了几个3分球？

用你喜欢的方法画一画、写一写、算一算。

2.抢答比赛。

（1）学校举办知识抢答比赛，答对一题加10分，答错一题扣6分。3号选手共抢答8题，最后得分64分。他答对了几题？

用你喜欢的方法记录你的思考过程。

（2）学校举办知识抢答比赛，答对一题加10分，答错一题扣6分。

①1号选手共抢答10题，最