劳动·科学·生活：豆芽栽培中的智慧与成长（教案）——小学三年级劳动.docxVIP

劳动·科学·生活：豆芽栽培中的智慧与成长（教案）——小学三年级劳动

一、课时安排

【基础】本课题共安排4课时，每课时40分钟。第一课时为“走进豆芽世界——选种与浸泡”；第二课时为“精心的守护——日常培育与管理”；第三课时为“神奇的发现——观察记录与科学探究”；第四课时为“收获的喜悦——采收与食用安全”。

二、教学目标

【核心素养】

（一）劳动观念

通过参与豆芽栽培的全过程，让学生体验劳动的艰辛与快乐，懂得珍惜劳动成果，形成“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念-1。树立“一分耕耘、一分收获”的劳动意识，体会劳动创造美好生活的真谛。

（二）劳动能力

掌握绿豆或黄豆发芽的基本条件，了解水、空气、温度对种子萌发的影响-14。学会选种、浸泡、沥水、日常淋水等基础种植技能，能独立完成家庭豆芽培育任务。学会运用观察、记录、比较等方法，能够通过文字、图表、照片等方式记录豆芽的生长变化-14。

（三）劳动习惯与品质

【重要】培养学生耐心、细致、持之以恒的劳动品质，形成每日照料植物的劳动习惯。在培育过程中，引导学生关注细节，培养责任心和观察力，养成严谨认真的科学态度。通过小组合作学习，培养协作精神和分享意识。

（四）劳动精神

弘扬勤俭节约、吃苦耐劳的劳动精神，培养珍惜粮食、不浪费食物的优良品德。在面对种植失败时，培养学生不气馁、勇于尝试的奋斗精神，感受劳动创意点亮美好生活的幸福感