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高中生物生物信息学教学与信息获取能力培养论文

**摘要**

在信息化时代背景下，高中生物生物信息学教学已成为培养学生科学素养和创新能力的重要途径。生物信息学作为连接生物学与信息技术的交叉学科，不仅要求学生掌握生物学基础知识，还需具备高效的信息获取与分析能力。然而，当前高中生物信息学教学仍存在内容体系碎片化、教学方法单一化等问题，难以满足学生信息时代的需求。本文从教学实践出发，探讨如何通过生物信息学教学培养学生的信息获取能力，并提出具体的教学策略，以期为高中生物教学改革提供参考。

**关键词**

生物信息学；高中生物教学；信息获取能力；教学改革

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**一、引言**

生物信息学的发展极大地推