高中地理教学设计：区域发展视域下的地域综合体思维建构———以生态脆弱区的综合治理为例（选择性必修2）.docx

高中地理教学设计：区域发展视域下的地域综合体思维建构———以生态脆弱区的综合治理为例（选择性必修2）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》及2025年日常修订版的核心精神为基本遵循，突出“人地协调观”“综合思维”“区域认知”“地理实践力”四大核心素养的落地。新版课标特别强调“地理信息技术应用”“跨学科主题学习”等内容，并优化了学业质量评价标准，“问题链设计”“项目式学习”成为将课标要求转化为课堂实践的重要实施路径。-15地理学科核心素养中，环境问题教学与人地协调观的塑造具有天然的内在关联，要求学生在熟知自然规律的基础上，省思人类行为对环境