初中道德与法治七年级下册《集体生活成就我》单元整体教学案.docx

初中道德与法治七年级下册《集体生活成就我》单元整体教学案

一、基于课程标准的单元整体教学设计说明

本教学案依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“第四学段（7-9年级）”中“我与集体、国家和社会关系”的课程内容，特别是“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量”这一核心要求进行系统建构。从课程内容维度看，本框题“集体生活成就我”属于七年级下册第三单元《在集体中成长》的核心构成部分，上承“集体生活邀请我”，下启“美好集体有我在”，在单元整体逻辑中发挥着承上启下的关键作用：既是对集体价值认知的深化，又是