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教师职业道德与职业素养培训手册（执行版）

第1章师德修养与职业认同

1.1新时代教师职业使命与价值追求

教师是立教之本、兴教之源，新时代教师必须深刻认识到“为党育人、为国育才”是根本任务，要将个人理想融入国家发展伟业。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应自觉做社会主义道德的践行者，以“立德树人”为核心，在教育教学全过程中践行“四有”好老师标准，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。教师使命具有时代特征，要求教师不仅要传授知识，更要成为学生世界观、人生观、价值观的引路人。例如，在讲授历史课时，教师应引导学生透过现象看本质，培养其家国情怀，而不仅仅是记忆年代