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西师版-分数的初步认识教案.docx

西师版小学数学三年级上册《分数的初步认识》教案设计

一、教学目标

1.知识与技能：使学生结合具体情境初步认识几分之一，理解几分之一的含义，能正确读写几分之一，知道分数各部分的名称。

2.过程与方法：通过观察、操作、比较、交流等数学活动，引导学生经历几分之一的形成过程，培养学生的动手操作能力、抽象概括能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作意识和探究精神。

二、教学重难点

*教学重点：理解几分之一的含义，能正确读写几分之一。

*教学难点：理解“平均分”是分数产生的前提，以及几分之一所表示的部分与整体的关系。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、月饼模型（或图片）、正方形、长方形、圆形纸片若干、剪刀、彩笔。

学生准备：正方形、长方形、圆形纸片若干、剪刀、彩笔、练习本。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入，激发兴趣：

师：同学们，中秋节的时候我们都喜欢吃月饼，对吧？（出示月饼图片）如果老师这里有一个月饼，要分给两个小朋友，怎样分才最公平呢？

生：一人一半。

师：“一人一半”，说得真好！怎样分才能得到“一半”呢？

生：平均分。（板书：平均分）

师：对，只有“平均分”才能让每个小朋友得到的月饼一样多，才公平。