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高中化学科技创新实验课程对学生科学素养培养的研究论文

**摘要**

高中化学科技创新实验课程作为培养学生科学素养的重要途径，其设计与实施直接影响学生的实验能力、创新思维及科学态度。本研究基于对当前高中化学教育现状的深入分析，探讨科技创新实验课程对学生科学素养培养的作用机制与实践策略。通过文献梳理与实证研究，揭示课程如何激发学生的探究兴趣，提升其问题解决能力，并促进科学精神与人文素养的融合。研究结果表明，科技创新实验课程能够显著增强学生的科学实践能力与创新意识，为科学素养的全面发展提供有力支撑。

**关键词**

高中化学；科技创新实验；科学素养；课程设计；实践能力

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**一、引言与背景**