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高中地理教学中校园艺术活动对学生地理实践能力的培养论文

**摘要**

在高中地理教学中，校园艺术活动作为教育实践的重要载体，能够有效激发学生的地理实践能力。本文通过分析校园艺术活动与地理学科的结合点，探讨其在培养学生空间思维、环境意识及跨学科创新能力方面的作用，并提出具体实践路径。研究表明，艺术活动与地理教学的融合不仅丰富了课堂形式，更能通过情感体验和动手实践，提升学生的综合素养。

**关键词**

高中地理；校园艺术活动；地理实践能力；跨学科融合；空间思维

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**一、背景分析**

地理学科的核心在于培养学生的空间认知能力和环境责任感，而传统的地理教学往往局限于书本知识，难以激发学生的实践