2025年高考全国二卷材料作文审题立意分析-（全国通用）.pdfVIP

2025年高考全国二卷“梦的赠予”材料作文审题立意指导

真题再现：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方

式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，

用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

设计思路：

习近平总书记指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。”“为每个青少年

播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都

为实现中国梦增添强大青春能量。”本题围绕“梦的赠予”设置写作情境，鼓励新时代

的青少年大胆拥有梦，主动分享梦，自觉传递梦，勇于实现梦。

在“梦的赠予”这一情境中，“梦”和“赠予”是两个关键要素。如何理解“梦”？

材料开头引用的三句古诗对此作了提示。这三句诗分别出自唐代张若虚《春江花月夜》、

唐代李白《梦游天姥吟留别》、宋代陆游《十一月四日风雨大作（其二）》，三首诗均

为经典名篇，且都入选统编语文教材。三句诗有着