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六年级下册劳动“智慧农场我设计——智能浇水系统初探”教案

一、课题：智慧农场我设计——智能浇水系统初探

二、课时安排：3课时（每课时40分钟）

三、教学目标（核心素养导向）

【基础】劳动观念：通过参与智能浇水系统的设计、组装与调试，认识现代科技在农业生产中的价值，树立“科技赋能劳动、创新提升效率”的劳动观念，理解劳动创造美好生活的深刻内涵。

【重要】劳动能力：了解土壤湿度传感器、水泵、控制模块等基本硬件的工作原理与使用方法，掌握简单电路连接的基本技能，能够根据植物生长需求合理设置浇水阈值，完成智能浇水系统的搭建与调试。

【核心素养】劳动习惯与品质：在项目实践过程中养成细致观察、严谨操作、主动探究的习惯，培养团队协作意识和安全规范意识，能够对劳动过程与结果进行自我反思与优化改进。

【重要】劳动精神：在真实问题的解决过程中，体验工程师式的设计思维，激发创新精神和实践勇气，增强运用科技手段解决生活实际问题的责任意识与担当精神。

【跨学科链接】信息科技：运用编程思维与传感器控制技术实现自动化控制；科学：理解植物生长与水分需求的关系、传感器工作原理；数学：进行数据采集、统计与分析，设置合理的阈值区间；美术：设计装置的造型与外观美化。

四、教学重难点

【重点】掌握智能浇水系统的核心组成与工作原理，能够独立或协作完成传感器的连接、程序的烧录与阈值的设置，实现根据土壤湿度自动浇水的功能。

【难点