2026年教师资格证(小学)《教育教学知识与能力》科目二真题.docxVIP

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  • 2026-06-21 发布于四川
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2026年教师资格证(小学)《教育教学知识与能力》科目二真题.docx

2026年教师资格证(小学)《教育教学知识与能力》科目二真题

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

1.下列关于教育的起源学说中,主张“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”的是()。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

2.“教育不仅要培养合格的公民和劳动者,而且要培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。”这句话体现了教育的()。

A.个体个性化功能

B.个体社会化功能

C.显性功能

D.隐性功能

3.捷克教育家夸美纽斯1632年出版的《大教学论》,是教育学开始形成一门独立学科的标志。该书的主要思想是()。

A.教育要适应自然

B.儿童中心主义

C.实用主义教育

D.要素主义教育

4.在我国基础教育课程结构中,作为课程主体和核心的部分是()。

A.综合实践活动课程

B.地方课程

C.校本课程

D.国家课程

5.小学生在学习过程中,常常难以区分“守恒”概念,根据皮亚杰的认知发展阶段理论,这是因为他们处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.小学语文教师在讲授《静夜思》时,通过播放月光曲、展示李白画像来创设情境,这遵循的教学原则是()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

7.某小学生在解决数学问题时,习惯

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