微习惯撬动大成长——初中七年级道德与法治行为习惯养成教育主题班会教学设计.docx

微习惯撬动大成长——初中七年级道德与法治行为习惯养成教育主题班会教学设计

一、课题

微习惯撬动大成长——初中七年级道德与法治行为习惯养成教育主题班会

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、设计理念与政策依据

本课以“立德树人”为根本任务，遵循教育部《中小学德育工作指南》中“坚持遵循规律”的原则，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成-。以教育部部署开展的基础教育规范管理巩固年行动为契机，严格落实中小学生“五项管理”的相关要求——规范办学行为、科学布置作业、严控手机入校、保障学生睡眠-37。在课程设计与实施层面，深入贯彻“大单元教学”理念，以“规范行为养成习惯”为核心大概