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高中物理DIS实验在探究热力学现象中的应用与创新论文

**摘要**

在高中物理教学中，DIS（DataAcquisitionandProcessingSystem）实验技术为热力学现象的探究提供了全新的视角与实践平台。通过数字化数据采集与处理，学生能够直观感受热力学规律，突破传统实验的局限性，提升科学探究能力。本文结合具体案例，探讨DIS实验在热力学教学中的应用与创新，分析其对学生认知结构、实验技能及创新思维的影响，为物理教学提供实践参考。

**关键词**

DIS实验；热力学；探究式教学；数字化教学；创新能力

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**一、引言**

物理学作为一门以实验为基础的学科，其核心在于通过观