高中英语教学融入儿歌元素，探讨其对提高学生口语交流策略的效果论文.docx

高中英语教学融入儿歌元素，探讨其对提高学生口语交流策略的效果论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而口语交流能力作为语言运用的核心要素，其培养效果直接影响学生的语言自信心和跨文化交际能力。当前高中英语教学中，传统教学模式仍以语法规则和应试技巧为主，学生口语表达往往缺乏真实语境支撑，导致“哑巴英语”现象普遍存在。近年来，儿歌以其旋律优美、节奏明快、内容简洁的特点，逐渐被引入语言教学中，为英语口语教学注入了新的活力。本文通过分析儿歌元素在高中英语教学中的融入路径，探讨其对提升学生口语交流策略的实际效果，旨在为英语教学改革提供实践参考。儿歌不仅能激发学生的学习兴趣