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高中历史教学与国际形势关联性研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与历史教育深度融合的今天，高中历史教学与国际形势的关联性愈发凸显。本文以历史唯物主义视角为框架，探讨国际形势对高中历史课程内容、教学方法及学生核心素养培养的影响，旨在揭示历史教育在塑造国际视野、增强文化自信、培养家国情怀等方面的现实意义。通过分析地缘政治变迁、经济全球化进程及文明交流互鉴等维度，本文提出高中历史教学应主动回应国际形势挑战，创新课程设计，强化跨学科融合，以培养具备全球胜任力的新时代青年。

**关键词**

高中历史教学；国际形势；课程设计；核心素养；全球胜任力

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**一、引言**

历史是民族的记忆，也是世界的镜子