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苏教版五年级数学下册《公倍数的应用》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：《公倍数的应用》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对《公倍数的应用》这一章节的教学计划非常清晰，对于教学资源的准备也非常充分。在课堂教学中，张老师使用了教材、教具以及多媒体等教学资源，使得抽象的数学概念变得更加直观易懂。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。

（2）展开阶段：张老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，让学生在理解公倍数概念的基础上，通过小组讨论深化对公倍数应用的理解。此外，张老师还设计了一些数学实验，让学生亲自动手操作，从而更好地理解公倍数的运用。

（3）结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量且具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生们在课堂上积极参与，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。此外，学