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初中科学教学：校园周边科技创新活动设计与青少年科学精神培育论文

**摘要**

在当前教育改革深入推进的背景下，初中科学教学不仅要关注知识传授，更要注重学生科学精神的培育。校园周边科技创新活动作为连接课堂与社会的桥梁，能够有效激发青少年的科学兴趣，培养其创新思维与实践能力。然而，当前活动设计仍存在与教学脱节、缺乏系统性等问题，难以充分发挥科学精神培育的作用。本文旨在探讨如何通过优化校园周边科技创新活动设计，促进青少年科学精神的全面发展，为科学教育实践提供参考。

**关键词**

初中科学教学；科技创新活动；科学精神；活动设计；青少年培育

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**一、问题的提出**

科学精神是推动人类文明进步的