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室内空气质量改善与植物配置对高中生心理健康的影响研究论文

**摘要**

室内空气质量与植物配置对高中生心理健康的影响日益受到关注。本研究通过实证分析，探讨植物配置如何改善室内空气质量，进而对高中生心理状态产生积极作用。研究发现，合理配置的植物不仅能提升空气质量，还能缓解压力、提升专注力，并营造更舒适的学习环境。基于此，本文提出优化植物配置的策略，为学校及家庭改善室内环境提供参考，以促进高中生心理健康发展。

**关键词**

室内空气质量；植物配置；心理健康；高中生；环境改善

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**一、引言**

室内环境是人类活动的重要场所，尤其对于高中生而言，教室、宿舍等封闭空间是其学习生活的主要场所。近