基于核心素养的初中历史教学与家国情怀培育策略研究论文.docx

基于核心素养的初中历史教学与家国情怀培育策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中历史教学不仅是知识传授的过程，更是家国情怀培育的重要载体。本文以初中历史教学为切入点，探讨如何通过教学策略创新，将家国情怀教育融入历史课堂，促进学生核心素养的全面发展。研究表明，通过情境创设、价值引导、实践体验等途径，能够有效激发学生的爱国情感，增强文化认同，为培养具有社会责任感和历史使命感的时代新人奠定基础。

**关键词**

核心素养；初中历史；家国情怀；教学策略；情感培育

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**一、引言**

历史是民族的记忆，是文化的根脉，更是塑造国民精神的重要土壤。在初中阶段，学生的价值观尚未完