1.1《感受空气》课时课件 2026新教科版科学四年级上册.pptx

感受空气第1课第一单元空气（教科版）四年级上

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：知道空气是真实存在的，空气无色、无味、会流动。初步对比认识空气和水的相同点与不同点，了解空气的基本特征。科学思维：能基于实验现象进行分析、推理，建立从现象、证据到结论的逻辑思维，学会用多种方法证明科学观点。探究实践：能运用塑料袋、水杯、粉笔、水槽等简单器材设计实验，寻找空气存在的证据。学会用对比实验的方法区分空气和水的异同。态度责任：乐于参与探究实验，养成细致观察、大胆发言、合作探究的习惯。意识到生活中处处有科学，激发探究空气相关奥秘的兴趣。

新知