《手心里的“大风车”》——小学一年级劳动第三单元传统工艺制作精品教案.docx

《手心里的“大风车”》——小学一年级劳动第三单元传统工艺制作精品教案

一、课时安排

第1课时（共1课时）

二、教学目标

【核心素养导向】

（一）劳动观念培养

学生通过观察和拆解风车，初步了解传统纸工艺制品的制作流程，感知手工艺劳动的价值与意义。引导学生树立“劳动创造美好生活”的观念，形成崇尚劳动、尊重劳动人民的情感基础。【重要】

（二）劳动能力发展

学生能够认识风车的基本组成部分，掌握用剪刀沿直线剪、沿曲线剪的基本技能，学会用胶水粘贴固定、用竹签穿入等操作方法，完成风车的制作。培养学生观察、分析、动手实践的基本劳动能力。

（三）劳动习惯与品质养成

在制作过程中，引导学生形成安全使用工具的意识