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《“探界者”钟扬》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解钟扬同志的生平事迹，把握其在植物学研究、教育事业以及生命意义探索等方面的主要贡献。

*理解“探界者”的深刻内涵，学习通过具体事例分析人物形象特征及精神品质的方法。

*体会通讯报道的真实性、典型性特点，品味文章准确、生动、富有感染力的语言。

2.过程与方法：

*通过圈点勾画、小组讨论、师生互动等方式，引导学生主动探究文本，深入理解文章内容。

*引导学生梳理文章结构，学习选取典型事例塑造人物形象的写作方法。

*鼓励学生联系实际，思考钟扬精神的现实意义。

3.情感态度与价值观：

*感受钟扬同志胸怀祖国、放眼世界的博大胸襟，执着追求、不懈探索的科学精神，无私奉献、甘为人梯的高尚人格。

*激发学生对科学事业的热爱，培养勇于探索、敢于担当、乐于奉献的精神品质。

二、教学重难点

1.教学重点：

*分析钟扬作为“探界者”的多重身份和卓越贡献，理解“探界者”的丰富内涵。

*学习通过典型事例、细节描写和引用等手法塑造人物形象的方法。

2.教学难点：

*深入领会钟扬精神的时代价值和对当代青年的启示意义。

*体会通讯报道在真实性基础上如何实现文学性与思想性的统一。

三、教学方法

1.情境创设法：通过图片、视频或钟扬的名言导入，营造学习氛围，激