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小学语文教学中校园欺凌事件的诗歌创作与教育论文

**摘要**

校园欺凌是当前小学教育中不容忽视的问题，它不仅影响学生的心理健康，还制约着校园文化的健康发展。诗歌创作作为一种情感表达和艺术疗愈的方式，能够有效引导学生直面欺凌行为，培养同理心和人文关怀。本文从小学语文教学的角度出发，探讨诗歌创作在校园欺凌教育中的应用价值，旨在通过文学艺术的情感力量，构建和谐、安全的校园环境。通过分析诗歌创作的情感调节作用和德育功能，提出将诗歌创作融入语文教学的具体策略，为教育实践提供参考。

**关键词**：校园欺凌、诗歌创作、小学语文、情感教育、德育

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###一、问题的提出

校园欺凌现象在小学阶段尤为突出