教学反思：以爱国歌曲导入，激发学生情感共鸣.pdfVIP

（教学参考3）难忘的一课

回顾课堂，谈谈自己的感受

一、激趣导入，在歌曲中感受爱国之情

上课伊始，我首先了《七子——》，接着，又让学生听了《我的中

国心》这一首爱国歌曲，使学生初步感受到了人民那赤诚的爱国之情。这种

初感，为下面的深悟做了很好的铺垫。

二、紧抓感情主线，读中感悟

为真正激发学生的爱国，我决定抛开烦琐的讲，而是抓住我是人，我

爱在课文中的三次不同意义的出现，让学生在读中悟，在读中思，在读中

赏，使孩子们感受到了师生那严肃认真，富有感情，火热而真挚的心;读，让

孩子们明白了人民对祖国的深厚而浓郁的爱;读，更让孩子体验到了与

祖国之间也割舍不断的亲情;读，还让孩子们的那颗纯朴的爱国之心沸腾了!

这样的读，给语文增添了无穷的;这样的读，让语文课承载了生命的涌动!

再回眸整节课，我还有很多遗憾:

1.时间拖延了.主要就是虽把注意力都放到了对学生感情的激发上了，却又没

把握好语文的工具性，以至于没有见好就收，耽误了时