基于核心素养的初中语文“实用阅读”教学策略与阅读兴趣激发研究论文.docx

基于核心素养的初中语文“实用阅读”教学策略与阅读兴趣激发研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中语文“实用阅读”教学的核心目标已从单纯的知识传递转向学生综合能力的培养。当前，多数教学实践仍受应试思维束缚，阅读内容与生活脱节，学生缺乏真实应用场景的体验，导致阅读兴趣与实用能力的双重缺失。本研究聚焦“实用阅读”教学策略与阅读兴趣激发的融合路径，通过分析初中生阅读现状、教师教学困境及核心素养要求，提出情境化教学、任务驱动、跨学科整合等创新策略，旨在构建以学生为中心的实用阅读体系，为提升语文核心素养提供实践参考。

**关键词**

核心素养；初中语文；实用阅读；教学策略；阅读兴趣

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