碳排放与国家安全：高中地理选择性必修3教案（2025—2026学年）.docxVIP

碳排放与国家安全：高中地理选择性必修3教案（2025—2026学年）

一、基本信息与设计依据

【教案基本信息】

课题名称：碳排放与环境安全（鲁教版选择性必修3第二单元第一节）课时安排：第1课时（共2课时，本课时为原理与影响认知课）授课对象：高中二年级学生（选考地理方向）授课时间：2025—2026学年度第二学期

【指导思想与理论依据】

本教案以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》为核心指导。2025版课标明确将“树立绿色低碳发展的观念”写入课程宗旨，并在核心素养中新增“树立绿色发展、国家安全等观念”，特别强调四大核心素养为“相互联系的有机整体”，其中“人地协调观”是核心价值观，“综合思维”和“区域认知”是核心思维方式，“地理实践力”是核心行动能力-5。同时，课标在选择性必修3中将原内容要求“说明碳减排国际合作的重要性”调整为“结合实例，运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性”，新增了“结合实例”的要求，为教学设计强化案例教学指明了方向-2。

本设计基于“教学评一致性”理念，采用大单元教学思路，将本节置于“资源、环境与国家安全”的宏观框架下进行整体考量。在教学过程中，注重创设真实情境，融入2025—2026年最新的国内外碳减排政策与数据，引导学生运用碳循环和温室效应原理分析碳排放对环境和国家安全的影响，承担起培养总体国家安