跨区域协调发展的资源纽带：高中地理选择性必修2“资源跨区域调配”教学设计.docxVIP

跨区域协调发展的资源纽带：高中地理选择性必修2“资源跨区域调配”教学设计

一、教学分析

（一）教学内容分析

本章“资源跨区域调配”选自人教版高中地理选择性必修2第四章“区际联系与区域协调发展”第二节，是继“流域内协调发展”之后、紧接“产业转移”与“国际合作”的关键内容。教材以典型调配工程为依托，系统梳理了资源分布与需求的空间错位问题，呈现了调配工程的规划设计与落地实施，深入剖析了其对区域经济发展的多维影响-。这一内容既完善了学生对区际联系的认知体系，又为后续探究产业转移等区际互动形式奠定了理论与实践基础。全套教学资源涵盖课件、教案、导学案和练习，依据人教版最新教材目录配套设计，可参考省市获奖教学设计-11。

从课程标准来看，本条课标要求为“以某区域为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响”，属于分析水平的认知要求-2。教材以我国西气东输、西电东送、南水北调等重大工程为典型案例，兼顾理论分析与实践应用，具有较强的综合性和现实性。

（二）学情分析

授课对象为高二下学期学生，已完成必修地理的学习，具备了一定的区域认知能力和综合思维能力。在知识储备方面，学生已学习了自然资源的分布特征、区域差异与区域关联性等内容，对“我国自然资源分布不均”这一基本事实有初步了解。在能力基础方面，高二学生具有一定的图文资料分析能力和合作探究能力，但综合分析资源调配的复杂影响并进行辩证评价的能力仍有待提高。在