1911《多边形及其内角和》课件件沪科版数学八年级下册.pptxVIP

第十九章四边形19.1多边形19.1.1多边形及其内角和

学习目标1.理解多边形的定义及相关概念，探索并掌握多边形的内角和，会运用多边形内角和公式解决简单的问题。2.在观察、猜想、类比、证明等数学活动中，发展合情推理能力，清晰表达自己的想法。3.了解几何对象研究的基本路径，体会从特殊到一般的研究方法及化归，数形结合等数学思想。重点：多边形内角公式的推导及应用。难点;理解“分割多边形为三角形”的转化思想，内角和公式的综合应用，灵活运用公式解决实际问题。

情境导入多边形在生活中也很常见，观察下图中的图片，你能从中找出一些多边形的形象吗?

情境导入

探究新知在平面内，由条的线段相连组成的叫做三角形.不在同一条直线上首尾顺次封闭图形在平面内，由条的线段相连组成的叫做.三五不在同一条直线上首尾顺次封闭图形五边形在平面内，由条的线段相连组成的叫做.八