易错易混知识排雷公开课教案教学设计资料.docxVIP

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  • 2026-06-22 发布于浙江
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易错易混知识排雷公开课教案教学设计资料.docx

19.联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性。

易错:认为任何两个事物之间都存在必然联系。

正确:联系是有条件的,不是无条件、绝对的。

20.联系是客观的,不以人的意志为转移。

易错:认为人可以主观臆造联系、割裂客观联系。

正确:人可以根据事物固有联系,建立新的具体联系。

21.整体居于主导地位,统率着部分;部分影响整体,关键部分功能甚至对整体功能起决定作用。

易错:认为部分大于整体,或任何部分都决定整体。

正确:立足整体,统筹全局,同时重视部分作用。

22.系统优化方法要求把握整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

易错:只重视要素数量,忽视结构优化。

正确:结构合理能实现整体功能大于部分功能之和。

23.发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

易错:把运动、变化等同于发展。

正确:只有前进上升的变化才是发展,倒退下降不是发展。

24.事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。

易错:认为事物发展一帆风顺,或因挫折否定发展前途。

正确:既要充满信心,又要勇敢面对困难与挫折。

25.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。

易错:认为任何量变必然引起质变,或质变就是发展。

正确:量变达到一定程度才会引起质变;质变有前进也有倒退。

26.矛盾就是对立统一,矛盾是事物发展的源泉和动力。

易错:把矛盾等同于逻辑矛盾、冲突斗争,或否认矛盾推动发展。

正确:矛盾既对立又统

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