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高中生物教学中的科学探究能力培养与思维训练研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，科学探究能力与思维训练是培养学生核心素养的关键环节。本文以生物学科为切入点，探讨如何通过科学探究活动提升学生的实践能力与思维品质。研究发现，科学探究能力培养需结合学科特点与教学实际，通过创设问题情境、优化实验设计、强化过程指导等方式，激发学生的求知欲与批判性思维。同时，思维训练应注重逻辑推理、创新思维与问题解决能力的同步发展。本文提出的教学策略可为高中生物教师提供参考，促进科学教育的高质量实施。

**关键词**

科学探究能力；思维训练；高中生物；核心素养；教学策略

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**一、引言**

生物是一门以实验为基