《中国的能源安全》说课人教版高中地理选择性必修3《资源、环境与国家安全》第二章第二节·第一课时
目教材说教法、学法说过程设计说板书设计
一、说教材指导思想与设计理念课程定位:核心素养导向的思政融合课▌指导思想:立德树人,素养为本以“立德树人”为根本任务,严格依据新课标要求,旨在引导学生树立正确的国家安全观和可持续发展观念,将地理学科知识与思政教育深度融合,着力培养学生的家国情怀与全球视野。▌设计理念:情境驱动,多元互动采用“情境驱动+小组探究+AI赋能”的创新模式,通过“情境导入—问题探究—合作互动—思政升华—应用拓展”五步教学流程,激发学习兴趣,突出学生
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